支援学級って、実際はどんな教室なんだろう。
来年就学の息子がいるわが家にとって、ずっと気になっていたことでした。
資料や説明会の話だけでは、どうしても想像がつかなくて。
先週、最寄りの小学校の支援学級を見学してきました。
電話のかけ方から教室で見たことまで、まとめますね。
📞 見学は、小学校へ電話一本から
見学のお願いは、電話ひとつからでした。
✅️ 最寄りの小学校に電話をかける
✅️ 教頭先生宛に「支援学級を見学したい」と日時を相談する
✅️ 電話から2週間後くらいの日程で決まる
身構えていたわりに、あっさり決まりました。
当日は、夫も一日有給を取ってくれました。
就学先を決める材料は、夫婦で同じものを見ておきたかったんです。
🏫 はじめて中に入った、近所の小学校
私も夫も出身校ではないので、学校への愛着は特にありませんでした。
家の近所なので、外から校舎を見ることはあって。
「中はこんな風になっていたのか」と、入ってみて驚きました。
外観は綺麗です。でも中は、なかなか年季が入っていました😅
クラスの数も、予想外でした。
田舎とはいえ町の学校なので、たくさんクラスがあると思っていたら、今は3クラス。今年の1年生は2クラスだけ。
東京や神奈川に住む友人の地域では、小学校が新設されたと聞きます。
少子化と都市部への集中を、教室の数で実感しました。
📖 知的学級と情緒学級、両方の授業を見た
見学した学校には、知的学級と情緒学級の両方がありました。
2時間目の1時間だけ、両方の授業を見せてもらいました。
教室の様子です。
✅️ 1クラス6人くらいの編成
✅️ いろいろな学年の子が同じ教室にいる
✅️ 知的学級は、学年より少し下の教科書を使う
✅️ 情緒学級は、自分の学年の教科書を使う
意外だったことがあります。
知的学級の子のほうが落ち着いていて、授業がどんどん進んでいたんです。
情緒学級のほうが、落ち着かない子が多い印象でした。
見学した1時間だけの様子なので、たまたまかもしれません。
それでも「実際に見ないと分からないことだな」と感じた瞬間でした。
🍀 教室の隅の、手作りのついたて
各教室に、手作りのついたてが置いてありました。
何かあったとき、子どもがクールダウンする場所になっているそうです。
息子も、保育園のお昼寝で眠れなかったとき、先生がついたてで狭い空間を作ってくれたら眠れたことがあって。
狭い場所で落ち着くのは、息子だけじゃないんですね。
小学校にも同じ工夫があると分かって、ほっとしました。
少子化で教室が余っている分、スペースを広く使えているのも、支援学級にはプラスに見えました。
🌸 夫婦で出た、同じ答え
先生の目は、一人ひとりに行き届いていました。
6人くらいで一斉に授業をする時間もあれば、一人ひとりが自分に合った課題をやる時間もある。
息子が教室にいる姿を、はじめて具体的に想像できました。
「息子さんは知的と情緒、どちらに行かれるんですか？」とよく聞かれます。
見学を終えて、私も夫も「情緒学級のほうが合っているんじゃないか」。
夫婦で、同じ意見でした。
夫は「授業の様子を実際に見られて良かった」と言ってくれました。
私も同じ気持ちです。電話1本と、夫の有給1日。かけた手間の何倍も、判断材料をもらえた1日だったと思っています🌸
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